Tumpuan semasa pembelajaran di dalam bilik darjah sangat penting supaya murid memperoleh input isi pelajaran dan terbimbing mengaplikasi input berkenaan berdasarkan keperluan kes atau tugasan yang tertentu. Walaupun demikian, terdapat mata pelajaran yang sering dilabel sebagai berat (killer subject) bergantung kepada keupayaan seseorang murid. Maka, guru berhadapan dengan persaingan persepsi dengan murid yang menunjukkan kecenderungan menolak, tetapi memiliki pengaruh yang kuat.
1 Menyiapkan tugasan mata pelajaran lain
Tanpa rasa bersalah, murid sibuk dengan kulkalator walhal ketika itu tiada tugasan kuantitatif sedang dilaksanakan dalam pembelajaran. Apabila diberi teguran, murid berkenaan menarik muka masam. Jika dikenakan mata demerit atau dibawa sebagai kes disiplin, guru berhadapan dengan risiko soal jawab tentang kawalan kelas, lalu murid tadi muncul sebagai 'pemenang'.
2 Tidur dengan selamba
Murid meletakkan kepala di atas meja. Kawan-kawan yang akan tolong memberikan alasan bahawa murid berkenaan letih atas seribu satu sebab.
3 Berbual
4 Bergurau
5 Berangan-angan
6 Bermain-main
Cara mengatasi tingkah laku buruk di dalam kelas
1 Menyiapkan tugasan mata pelajaran lain
Tanpa rasa bersalah, murid sibuk dengan kulkalator walhal ketika itu tiada tugasan kuantitatif sedang dilaksanakan dalam pembelajaran. Apabila diberi teguran, murid berkenaan menarik muka masam. Jika dikenakan mata demerit atau dibawa sebagai kes disiplin, guru berhadapan dengan risiko soal jawab tentang kawalan kelas, lalu murid tadi muncul sebagai 'pemenang'.
2 Tidur dengan selamba
Murid meletakkan kepala di atas meja. Kawan-kawan yang akan tolong memberikan alasan bahawa murid berkenaan letih atas seribu satu sebab.
3 Berbual
4 Bergurau
5 Berangan-angan
6 Bermain-main
Cara mengatasi tingkah laku buruk di dalam kelas
No comments:
Post a Comment