Dari segi psikologi, pelajar prauniversiti tingkatan enam akan lebih bertanggungjawab terhadap pencapaian akademik masing-masing apabila program berkenaan diberi taraf autonomi. Maksudnya, program prauniversiti tingkatan enam tidak terikat kepada sistem sekolah dari segi peratus kelulusan peperiksaan awam dan program kecemerlangan akademik yang lain. Program prauniversiti tingkatan seharusnya menjadi semakin mirip dengan sistem pengajian tinggi yang sebenar.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
No comments:
Post a Comment