KELEBIHAN BELAJAR DI SEKOLAH HARIAN (DISCIPLINE OF LEARNING)

Murid cemerlang UPSR kini sedang berdebar-debar menunggu keputusan pemilihan kemasukan tingkatan satu ke sekolah berasrama penuh (SBP), Maktab Rendah Sains Mara (MRSM), Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA), sekolah menengah agama negeri (SMA), sekolah kawalan negeri dan rancangan khas (RK). Sebahagian pemohon SBP telah pun selesai menjalani ujian kemasukan dan temu duga di bawah kuota pengetua. Pencalonan dibuat oleh pihak kementerian berdasarkan kriteria tertentu.

SBP biasanya mendahului dari segi pengambilan murid tingkatan satu, diikuti oleh MRSM dan seterusnya. Bagi memenuhi hasrat yang pelbagai, SBP dan MRSM turut menawarkan pengkhususan seperti agama, bahasa Inggeris dan umum. Terdapat SBP integrasi, SBP agama, MRSM Ulul-Albab, MRSM Bahasa Inggeris (IGCSE), selain pengajian sains tulen.

Terdapat juga ibu bapa yang terus fokus terhadap SMKA dan SMA kerana kedua-dua jenis sekolah berkenaan juga menawarkan jurusan sains tulen, tetapi mempunyai tambahan mata pelajaran bahasa Arab dan pendidikan Islam tinggi. Program RK ditawarkan di sekolah harian biasa, biasanya sekolah kawalan negeri. Murid RK ditempatkan di asrama sekolah dan berpeluang mengkhusus dalam bidang agama, bahasa Inggeris dan sains tulen, sama seperti di SBP dan MRSM.

Jumlah pengambilan murid tingkatan satu SBP dan MRSM dianggarkan 15,000 orang, manakala SMKA dan SMA dianggarkan separuh daripada angka berkenaan. Andai kata RK menyediakan 5,000 tempat, maka keseluruhan murid tingkatan satu yang mengikuti program murid cemerlang berjumlah 27,000 orang, iaitu memenuhi permintaan murid bumiputera yang diberi keutamaan untuk akses pendidikan terbaik itu. Jumlah calon 5A UPSR ialah sebanyak 42,000 orang.

Calon near miss dengan pencapaian UPSR 4A, 1B atau 3A, 2B juga masih berpeluang memasuki  SBP, MRSM, SMKA, SMA dan RK dengan syarat kemasukan khas. Jika masih harus akur untuk ke sekolah harian biasa, mereka akan membentuk kumpulan 400,000 orang murid tingkatan satu yang masih ditawarkan dengan program pembelajaran terbaik oleh guru-guru terbaik untuk membimbing mereka menuju kecemerlangan. Maka, apakah kelebihan belajar di sekolah harian biasa?

Kebanyakan murid sekolah harian tinggal di rumah dengan keluarga masing-masing. Hanya segelintir murid yang berpeluang atau sanggup tinggal di asrama sekolah yang tertentu. Maka, murid perlu ke sekolah dengan menggunakan pengangkutan sendiri atau awam. 

Jika penghuni asrama harus berkongsi kemudahan kamar, bilik air dan sebagainya secara beramai-ramai, murid di sekolah harian menikmati keselesaan di rumah. Pengalaman yang berbeza sudah tentu membawa natijah yang juga berbeza. Dengan itu, murid sekolah harian tidak perlu berasa rendah diri atau terkilan kerana tidak merasa pengalaman di sekolah berasrama.

Di rumah, murid sentiasa bersama anggota keluarga yang lain dan meniti usia remaja di bawah bimbingan orang tua masing-masing. Mereka mempunyai kesempatan yang lebih kerap untuk melakukan kegiatan keluargaan bersama, termasuk di meja makan, solat berjemaah, menonton rancangan televisyen yang bermanfaat, riadah dan menziarahi jiran tetangga atau sanak saudara tanpa terikat kepada sekatan masa. Tempat meluahkan perasaan, terutama dengan ibu, sentiasa ada.

Ibu bapa bukannya tidak percaya kepada proses pembelajaran di sekolah, tetapi mereka mahu mengekalkan momentum pembelajaran itu di luar sekolah, lalu berhabis wang ringgit, masa dan tenaga untuk menghantar anak mengikuti kelas tuisyen. Perkara sedemikian mungkin tidak boleh dilakukan oleh murid di asrama, melainkan pada musim cuti sekolah. Keserasian pembelajaran juga mungkin juga diperoleh di luar sekolah. 

Persaingan menuju kecemerlangan juga wujud di sekolah harian, justeru pelbagai program pembelajaran bestari telah direka bentuk oleh pihak sekolah. Murid cemerlang juga memiliki kesempatan yang luas untuk membimbing murid lain yang berpencapaian sederhana di bawah konsep pengajaran sebaya. Pada akhir nya, walau di mana-mana juga murid bersekolah, pencapaian kecemerlangan tetap ada, dengan syarat terdapat kemahuan yang kuat di dalam diri masing-masing, serta disiplin kendiri yang istiqamah ...