DIRIMU BAGAIKAN MASIH DI SISI (THE TOUCH OF THE EVERLASTING MEMORY)

          Dirimu bayi yang comel dan dinanti-nanti oleh ibu bapa

          Dirimu muncul sebagai kanak-kanak yang cerdas dan cergas

          Pada zaman remaja dirimu dibawa pergi oleh tentera Nipon

          Dirimu dikerah menjadi buruh paksa dari Siam ke Burma

          Takdir menentukan dirimu dihantar pulang dalam tempoh yang singkat

          Dirimu jatuh sakit dan Nipon tidak mahu mengambil risiko

          Dirimu pintar membaca Jawi dan menghitung ketika zaman buta huruf berleluasa

          Dirimu menceburi bidang perniagaan kelapa dan minyak masak bersama tauke

          Dirimu dihormati walaupun sanggup belajar dengan kaum pedagang

          Dirimu sudah biasa menaiki lori, mendaki jalan berliku lagi curam

          Dirimu sudah menjejaki Kuala Lumpur pada zaman awal kegemilangannya
          Dirimu antara generasi terawal merasai penginapan di Hotel Malaya

          Dirimu tidak segan berbasikal sambil membunyikan loceng menjual ais krim

          Dirimu melepaskan pangkat mandur walaupun sudah cukup berkuasa

          Dirimu mahu berdikari dan bebas daripada apa-apa jua kongkongan

          Dirimu memulakan perniagaan runcit bersama pasangan hidupmu

          Dirimu bijak mempelbagaikan punca kewangan keluarga

          Dirimu tegas dengan prinsip daripada menjadi mangsa sesiapa

          Dirimu berani menyuarakan hak dan menentang penipuan

          Dirimu setiasa membuat pengamatan kehendak pasaran

          Dirimu kasih sepenuh jiwa raga kepada kaum keluarga

          Dirimu tidak pernah jemu memberikan nasihat percuma

          Dirimu tidak lokek berkongsi pengalaman berharga

          Dirimu umpama butiran ilmu yang sedia untuk disebarkan

          Dirimu berfikiran jauh dan kritis

          Dirimu mencurahkan pedoman buat anak cucu tercinta

          Dirimu berterus terang dan bijak menyusun tamsil ibarat

          Dirimu tidak pernah lekang mahu mengeratkan hubungan keluarga

          Dalam sekelip mata jua

          Dirimu hanyalah sekujur tubuh yang tidak berdaya

          Dirimu bertarung dengan serangan terhadap sistem tubuhmu

          Dirimu dibantu dengan pelbagai rawatan dan peralatan

          Dirimu tidak lagi mampu membuka kelopak mata

          Dirimu hanya mampu menggerakkan kedua-dua tangan dan kaki

          Dirimu hanya mampu memusingkan kepala ke kiri dan ke kanan

          Dirimu terlantar menanggung ujian 

          Tanggal 18 Jun 2013 hari Selasa

          Bersamaan 9 Syaaban 1434

          Setelah ikhtiar terakhir para doktor

          Apabila sistem tubuh dirimu menolak titisan air dan susu

          Dirimu dijemput jua oleh-Nya

          Pukul 10.50 pagi

          Di wad 7C, katil 27C

          Di Hospital Sultanah Zahirah

          Dengan bisikan syahadah oleh anakanda tersayang

          Dirimu sudah tiada 

          Hanya jasad dirimu yang kelihatan dan diuruskan selayaknya

          Dari tanah dirimu datang dan kepada tanah dirimu kembali

          Doa anggota keluarga dan kenalan tidak pernah putus-putus

          Agar dirimu sentiasa tenang di sana

          Di bawah lembayung rahmat-Nya

          Mohon diampun segala dosa dirimu

          Moga diterima segala amal kebaikan dirimu

          Moga dirimu ditempatkan dalam kalangan para solihin

          Amin Ya Rabbal Alamin

          Khusus untuk ayahanda Ismail bin Chik

          Amin...

      

HOSPITAL MESRA KELUARGA PESAKIT (VISITING PERMISSION AT THE WARDS)

Dari segi asal usul istilah, hospital ialah kata terbitan hospes dan hospitium (klik di sini). Pada amnya, hospital merujuk kepada tempat perkhidmatan layanan. Kini, hospital lebih dikenali sebagai institusi penjagaan kesihatan yang menyediakan rawatan kakitangan terlatih dan peralatan teknologi canggih (Ibid).

Selain proses rawatan profesional, pesakit amat memerlukan sokongan keluarga bagi menghadapi tekanan hebat ketika menderita akibat penyakit yang dialami. Kunjungan anggota keluarga dan kenalan yang mengucapkan kata-kata semangat dan doa memberi kekuatan psikologi dan minda yang menyumbang terhadap proses pemulihan yang diharapkan. Dalam kes kritikal, pesakit yang hanya terlantar tanpa membuka mata sekurang-kurangnya dibantu untuk mempertahankan keimanan mereka yang sedang diuji dengan berat.

...

...

...

...

...

...

...

...

PELANCONGAN KESIHATAN DI MALAYSIA (SPECIALIST TREATMENT SERVICE ABROAD)

Negara maju seperti Amerika Syarikat, Australia dan United Kingdom telah lama menjadi pilihan pesakit yang berkemampuan atau pesakit yang dibiayai menerusi dana tertentu untuk mendapatkan rawatan pakar perubatan yang terkenal. Negara lain seperti India, Mesir dan Singapura juga menawarkan perkhidmatan kepakaran perubatan kepada warga asing. Sebagai contoh, Hospital Mount Elizabeth di Singapura yang bukan sahaja menerima kunjungan pesakit serantau, bahkan dari seluruh dunia, misalnya kes pasangan kembar siam Iran tidak berapa lama dahulu.

Malaysia juga jelas memiliki keupayaan yang setanding dengan negara maju dari segi perkhidmatan pakar perubatan yang terbaik. Selain hospital awam yang memberi tumpuan terhadap rawatan rakyat tempatan, terdapat rangkaian perkhidmatan kepakaran perubatan swasta seperti KPJ Healthcare milik Perbadanan Johor, Pantai Medical Group yang dikuasai pelabur Singapura, Pusat Rawatan Islam (Pusrawi), Assunta dan al-Ridzuan milik Perbadanan Kemajuan Ekonomi Islam Perak. Pesakit bukan sahaja membuat perbelanjaan terhadap kos rawatan, bahkan selalunya akan disertai oleh anggota keluarga terdekat yang akan menggunakan perkhidmatan penginapan, pengangkutan, makan minum dan aktiviti sampingan yang lain.

Menyedari ketibaan pesakit luar negara bersama keluarga mereka yang semakin besar bilangannya, suatu usaha tersusun untuk menjana kesan pengganda perkhidmatan rawatan pakar perubatan tempatan itu, konsep pelancongan kesihatan direka bentuk dengan lebih menyeluruh (klik di sini). Promosi dan pemasaran pelancongan kesihatan yang lebih agresif turut menjadi agenda bersama Kementerian Pelancongan dan Kementerian Kesihatan. Penggunaan media maya dan khabar kelebihan rawatan pakar di Malaysia yang meniti dari mulut ke mulut menyumbang terhadap peningkatan radikal permintaan rawatan perubatan pakar dalam kalangan pesakit antarabangsa di Malaysia.

Rangkaian hospital swasta yang semakin berkembang digembleng dalam satu perkongsian strategik bagi menarik ketibaan pelancong kesihatan tempatan dan asing (klik di sini). Konsep persaingan menang-kalah bertukar kepada menang-menang kerana masing-masing tidak menang tangan bagi memenuhi permintaan rawatan pakar secara bersendirian. Sumber kepakaran kesihatan yang bernaung di bawah organisasi yang berlain dapat disatukan bagi membentuk sinergi dan nilai tambah perkhidmatan rawatan kepada pelancong kesihatan.

...

...

...

...

...

...

KESESAKAN DI KAWASAN HOSPITAL AWAM (VISITORS MANAGEMENT)

...

...

...

...

...

...

...

...

...

...

GENERASI MUDA YANG BERTUAH (EARLY SEMINAR STYLE EXPOSURE)

Murid sekolah rendah zaman  sekarang sudah banyak menikmati perubahan yang menuju kecemerlangan pembelajaran. Selain kemudahan sekolah dan guru yang berkelayakan tinggi, mereka didedahkan dengan pelbagai aplikasi pembelajaran atas talian dan televisyen pendidikan. Akhbar arus perdana turut memuatkan edisi sisipan UPSR dan PBS untuk menolong murid memperoleh bahan tambahan yang disediakan oleh guru yang berpengalaman luas dalam bidang pengkhususan masing-masing.

Akhbar Berita Harian sebagai contoh menyediakan edisi Didik untuk kegunaan murid sekolah rendah. Khusus untuk calon UPSR, Berita Harian menganjurkan seminar teknik menjawab soalan peperiksaan di seluruh negara mengikut zon tertentu. Baru-baru ini bertempat di Institut Tadbiran Islam (Intim), Ipoh berlangsung seminaruntuk calon UPSR 2013.

...

...

...

...

...

...

...

...

CENDOL MASJID SUNGKAI (ZONING THE CLOSENESS TO MARKET)

Antara pertimbangan asas dalam mengendalikan perniagaan ialah masalah tempat atau lokasi (klik di sini). Tempat yang dipilih harus memiliki potensi terbaik untuk menjual sebanyak mungkin barang atau perkhidmatan yang ditawarkan. Para penjaja juga semakin bijak mengenal pasti tempat niaga strategik dan masa yang tepat supaya mereka berada dekat dengan kawasan tumpuan orang ramai.

...

...

...

...

...

...

...

KETINGGIAN DAN SAIZ MURID ZAMAN SEKARANG (THE 'TOWERING' PHYSICAL APPEARANCE IN SCHOOL)

Perihal murid lebih tinggi daripada cikgu bukanlah cerita baharu, contohnya klik di laman forum di sini. Pelbagai andaian boleh dibuat tentang perkara berkenaan jika tiada kajian yang autentik dilakukan. Misalnya dari sudut positif, generasi muda sekarang dibekalkan dengan gizi makanan seimbang yang sihat dan berkhasiat sehingga menyumbang terhadap proses tumbesaran ke tahap optimum.

Dari sudut negatif pula, terdapat dakwaan bahawa ukuran ketinggian murid sekolah walaupun baharu di sekolah rendah tidak mempunyai hubung kait dengan tabiat pemakanan yang sihat. Sebaliknya, murid sekolah mengalami ketinggian yang agak luar biasa justeru banyak mengambil makanan segera yang mengandungi bahan kimia dalam daging ayam dan lain-lain. Bahan kimia berkenaan masih tidak terurai sepenuhnya, lalu berpindah aktif ke dalam tubuh kanak-kanak, lalu mereka mencatat ketinggian yang mendadak.

Sama ada ukuran ketinggian murid sekolah itu sesuatu yang tulen atau sebaliknya lebih elok dijelaskan menerusi satu proses penyelidikan skala besar. Pelajar siswazah (sarjana dan doktor falsafah) mungkin boleh mereka bentuk instrumen yang memiliki kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi untuk ditadbirkan. Buat sementara ini, kita hanya mampu mengatakan bahawa ketinggian yang munasabah ialah suatu kelebihan  fizikal kepada murid, termasuk untuk persediaan alam pekerjaan.

Barangkali ketinggian purata guru generasi X (40-an ke atas) ialah sekitar 5 kaki 3 inci atau 155 sentimeter bagi lelaki dan 145 sentimeter bagi wanita. Guru-guru yang lebih muda mencatat ketinggian purata 5 kaki 6 inci dan 5 kaki 2 inci bagi setiap satunya. Budak sekolah tingkatan 3 pun sudah banyak yang mencatat ketinggian sekitar 5 kaki 8 inci dan ke atas.

Maka, jika semua murid berdiri dan guru bergerak dari meja ke meja, guru perlu mendongak sedikit untuk melihat wajah murid dengan jelas. Memang peribahasa ada mengatakan bahawa kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa. Namun, paradoks yang berlaku masih perlu dikaji dari segi baik buruknya supaya segala kebaikan dapat dimanfaatkan, manakala jika ada keburukan dapat ditangani dengan wajar.

Bilangan guru lelaki di seluruh negara sehingga bulan April yang lalu hanya mewakili nisbah 30.73 peratus atau 128,515 orang, berbanding dengan guru wanita yang merangkumi 69.27 peratus atau 289,631 orang (klik di sini). Bilangan murid sekolah pula agak seimbang bagi kedua-dua jantina, iaitu lelaki 50.68 peratus (2,643,032 orang) dan perempuan 49.32 peratus (2,571,321 orang). Bagaimanakah agaknya guru wanita yang lebih besar bilangannya berhadap dengan murid yang tinggi belaka?

Di sekolah menengah guru wanita berjumlah 122,532 orang (68.81 peratus) dan di sekolah rendah berjumlah 167,099 orang (69.61 peratus). Bilangan pengetua dan guru besar dalam kalangan guru wanita juga semakin meningkat, termasuk di sekolah dominasi murid lelaki. Maka, adakah faktor saiz dan ketinggian murid sekolah zaman sekarang bakal menimbulkan beberapa isu disiplin dan persekitaran pembelajaran?

Walaupun gejala salah laku murid hangat diperkatakan oleh masyarakat, majoriti murid yang bersahsiah mulia tidak mendapat perhatian. Sebagaimana keluk taburan normal, bahagian hujung sebelah kiri sebanyak lima peratus mewakili ciri negatif sesuatu entiti, organisasi atau masyarakat. Maka, 90 peratus yang biasa dan 5 peratus kanan yang cemerlang selalu terlepas pandang.

Ketinggian dan saiz murid hanyalah perubahan luaran yang normal sejajar dengan kemajuan bidang pemakanan dan kesihatan. Pendidikan sekolah yang sentiasa memupuk pembelajaran berusaha mengembangkan potensi dan fakulti dalam diri murid secara optimum ke arah kebaikan, kesejahteraan dan keimanan. Adab belajar diberi penekanan supaya hubungan yang harmoni di sekolah tidak tenggelam dalam arus perubahan zaman dan persekitaran yang begitu pesat menerpa sepanjang masa.

Isu kesihatan murid memang sentiasa mendapat perhatian pihak sekolah walaupun hal ehwal peribadi mereka menjadi tanggungjawab keluarga dan merupakan maklumat yang bersifat rahsia serta sulit. Namun, sebahagian masa berkualiti murid dihabiskan di sekolah bersama bimbingan dan pertolongan ikhtisas para guru. Isu ini bakal dibincangkan pada kesempatan yang lain, insya-Allah...

PENARAFAN UNIVERSITI DUNIA: IPTA PENYELIDIKAN TEPATI STATUS (UNIVERSITY OF MALAYA IN THE TOP 200)

Selain Times Higher Education (The), penarafan universiti yang dilakukan oleh QS (klik di sini) turut mendapat perhatian yang meluas. Walaupun instrumen dan penanda aras yang digunakan mungkin direka bentuk berdasarkan skala Barat, tetapi sekurang-kurangnya penarafan berkenaan mempunyai pengaruh yang tersendiri terhadap persepsi kedudukan universiti tempatan di persada dunia. Usaha menarik kemasukan pelajar asing bagi menjadikan negara sebagai destinasi pengajian tinggi rantau sebelah sini dijangka lebih mudah apabila beberapa buah universiti utama negara tersenarai dalam kelompok universiti terbaik dunia.

Universiti Malaya (UM) sekali lagi unggul dalam carta berkenaan apabila berjaya memperoleh 55.62 mata dengan kedudukan pada tangga ke-156, berbanding dengan Universiti Kebangsaan Malaysia, UKM (41.22 mata) di tangga ke-261, Universiti Sains Malaysia, USM (35.90 mata) di tangga ke-326, Universiti Teknologi Malaysia, UTM (33.65 mata) di tangga ke-358 dan Universiti Putra Malaysia, UPM (33.62 mata) di tangga ke-360. Kelima-lima buah universiti berkenaan merupakan universiti penyelidikan (RU) sejajar dengan sejarah pengajian tinggi negara sebagai universiti awam terawal.

Universiti komprehensif yang tersenarai dalam kalangan 874 buah universiti seluruh dunia yang dinilai, Universiti Teknologi Mara, UiTM menghuni kelompok 601 - 650. IPTS tidak pula kelihatan tersenarai walaupun begitu banyak menawarkan program pengajian berkembar dengan universiti terkemuka di Amerika Syarikat, Australia dan United Kingdom. Dalam kata lain, IPTA masih diberikan penarafan yang jauh lebih tinggi berbanding dengan IPTS.

Senarai peringkat Asia (klik di sini) juga menunjukkan UM unggul di tangga ke-33 (76.90 mata), UKM ke-57 (63.90), USM ke-61 (61.80), UTM ke-68 (57.10) dan UPM ke-72 (55.60). Universiti terbaik Asia ialah Universiti Sains dan Teknologi Hong Kong (kedudukan ke-23 dunia), diikuti oleh Universiti Kebangsaan Singapura (NUS, ke-25 dunia). Universiti glamor Korea Selatan, Sunghyunkwan menduduki tangga ke-21 dengan catatan 87.30 mata.

Dalam kelompok 201 - 250 terbaik Asia, muncul UiTM bersama Universiti Teknologi Petronas, Universiti Tenaga Nasional, Universiti Utara Malaysia dan Universiti Malaysia Perlis. Kemudian, dalam kelompok 251 - 300, terdapat Limkokwing, Universiti Malaysia Pahang, Universiti Malaysia Terengganu, Universiti Tun Husin dan Universiti Tuanku Abdul Rahman. Sebagai perbandingan, universiti kebanggaan Indonesia, iaitu Institut Teknologi Bandung hanya mampu menghuni kedudukan ke-129.

Setakat ini hanya UKM dan UM yang konsisten berada dalam carta penarafan QS dan The. Universiti awam lain dan IPTS masih tidak menentu, termasuk USM yang diberi taraf universiti apex. Memang benar bahawa kedua-dua penarafan itu bukan bersifat muktamad atau sah, tetapi sebagai suatu iklan percuma, semua universiti terkemuka akan berlumba-lumba untuk melonjak ke tangga atas carta.

...

...

...

...

BEZA ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN PEMELAJARAN (ADDING PREFIX AND SUFFIX TO CREATE NEW WORD)

Sebenarnya sudah banyak kupasan dibuat oleh guru bahasa tentang kekeliruan terhadap penggunaan imbuhan yang betul, imbuhan yang salah dan unsur lewah dalam pengimbuhan. Malah, penggunaan imbuhan yang tepat merupakan item pentaksiran bahasa yang penting dari peringkat sekolah rendah hingga ke universiti. Namun, berdasarkan pengamatan terhadap ucapan rasmi awam, rencana dalam media dan laporan penyelidikan dalam jurnal terkemuka, masalah pengimbuhan tidak pernah selesai dalam erti kata bahawa kekeliruan masih berlaku dengan ketara.

Tumpuan perbincangan ini ialah terhadap perkataan pembelajaran dan pemelajaran. Kata dasar bagi kedua-dua kata terbitan itu ialah 'ajar'. Kamus Dewan edisi keempat (2005: 20-21) menjelaskan ajar bermaksud petunjuk supaya diketahui (diikut dll) sebagai bimbingan atau panduan untuk melakukan sesuatu. Selain imbuhan awalan 'be', 'peN' dan 'meN', serta akhiran 'an' , kata dasar ajar menerima imbuhan yang istimewa (sisipan -el) iaitu belajar, pelajar, pembelajaran dan pemelajaran.

Kata terbitan pembelajaran pula ialah konsep besar dalam bidang pendidikan dan psikologi. Malah, kewujudan sekolah semata-mata bertujuan untuk memupuk pembelajaran. Dalam masyarakat maju yang mementingkan pengetahuan yang sentiasa diperbaharui, konsep pembelajaran secara berterusan dan sepanjang hayat semakin mustahak. 

Secara paling asas, pembelajaran bermaksud proses (kegiatan) belajar (klik juga di sini). Sejak sekian lama hanya kata terbitan pembelajaran sahaja yang digunakan sebelum ada pihak yang cuba menonjolkan kata terbitan pemelajaran sebagai istilah yang dikatakan lebih tepat. Walaupun demikian, sehingga kini kata terbitan pembelajaran masih unggul dan kata terbitan pemelajaran begitu terhadad dari segi penggunaannya.

Pemelajaran ialah proses mempelajari (klik pula di sini). Pemelajaran merujuk kepada proses untuk belajar, manakala pembelajaran merujuk kepada perbuatan menjadikan seseorang itu belajar. Titik perbezaan yang wujud sebenarnya sangat tipis dan mudah mengelirukan sesiapa sahaja yang kurang peka terhadap ketaksaan dalam bahasa dan istilah.

Contoh ayat yang tertera dalam Kamus Dewan (op.cit) berbunyi: Taraf penguasaan bahasa Inggeris begitu tinggi tetapi pemelajarannya terhad kepada mereka yang menghadiri sekolah aliran Inggeris. Maka, kalau kata terbitan pembelajaran hendak digunakan, ayatnya mungkin berbunyi: Bagi menggalakkan pembelajaran bahasa Inggeris dalam kalangan murid luar bandar, usaha yang lebih agresif perlu dilakukan.

...

...

KERTAS PROJEK EKONOMI 3 (STPM) BERMULA [COURSEWORK FOR PREUNIVERSITY STUDENT)